Запропоновано використання ціннісно-орієнтованого підходу у формуванні та
розширенні змісту освіти при якісному поданні дистанційних освітніх послуг,
який надає ряд суттєвих переваг: можливість цільової підготовки абітурієнтів та
студентів, надання професійно-орієнтованих консультацій студентам; економії
аудиторних фондів та місць в гуртожитках, оптимізацію фінансових витрат
університету тощо. Розроблено формальні моделі інформаційних та функціональних компонент системи розширення змісту освіти в умовах збалансованого ціннісного підходу, які забезпечують підвищення якості навчального процесу та підготовку спеціалістів високої кваліфікації у
відповідності до вимог сучасності.