Проведено когнітивний аналіз процесу довузівської підготовки іноземців та розглянуто класифікацію існуючих систем дистанційного навчання та хмарних систем машинного перекладу. Розроблено методичне забезпечення та організаційна структура інформаційно-організаційного середовища підготовки іноземців. Отримали подальший розвиток методи проактивної мотивації користувачів навчальних середовищ. Визначено методи та моделі інформаційних технологій інформаційно-організаційного середовища підготовки та соціальної адаптації іноземців. Представлені в роботі методи, моделі та механізми були програмно реалізовані та впроваджені в Київському національному університеті будівництва і архітектури, у Віртуальному університеті Міністерства фінансів України, в Черкаському державному технічному університеті, на Науково-виробничому підприємстві "АСА".