У дисертації запропоновано сучасну концепцію навчання загальної фізики майбутніх інженерів авіаційних спеціальностей. Обґрунтовано і досліджено модульно-рейтингову методику організації та управління самостійної роботи студентів, консультаційно-контрольну методику проведення практичних і лабораторних занять. Проведений експеримент показав, що впровадження розробленої модульно-рейтингової методичної системи в навчальний процес сприяє підвищенню успішності навчання студентів з загальної фізики, стимулює самостійну роботу студентів з навчальною літературою, стає ефективним інструментом управління їхньою самостійною роботою, надає додаткової вмотивованості позааудиторній самостійній роботі студентів, уможливлює планомірну, рівномірну, свідому, систематичну організацію їхньої навчальної роботи впродовж семестру, сприяє розвитку вмінь і навичок самостійного здобування знань задля формування майбутніх професійних компетенцій, підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці.