У роботі вдосконалена інформаційна технологія підвищення ефективності функціонування системи дистанційного навчання на основі структурування інформаційного ресурсу, яка базується на наступних етапах перетворення інформаційного ресурсу: моделювання, оптимізації та логіко-структурного представлення. Застосування технології дозволяє впорядковувати інформаційний ресурс з метою підвищення ефективності функціонування системи дистанційного навчання. Удосконалена методика оцінки ефективності структурування інформаційного ресурсу системи дистанційного навчання, яка характеризується застосуванням показника структурованості інформаційного ресурсу та алгоритмом його визначення на основі запропонованого підходу визначення норми матриці складності. Застосування методики дозволяє впорядкувати інформаційний ресурс з метою підвищення ефективності функціонування системи дистанційного навчання. З метою підтвердження достовірності розроблених теоретичних положень був проведений педагогічний експеримент, за результатами якого експериментальний курс майже на 40% ефективніший, ніж традиційні.